La revue de presse du 23 au 27 novembre destinée aux élèves de secondes et de premières réalisée par David et Maxim élèves de première ESA :
revue de presse du 23 au 27 novembre 2009 par david et maxim
29/11/2009
La revue de presse du 23 au 27 novembre destinée aux élèves de secondes et de premières
revue de presse du 23 au 27 novembre 2009 par david et maxim
revue de presse du 23 au 27 novembre destinée aux premières et terminales
la revue de presse du 23 au 27 novembre 2009 destinée aux élèves de premières et de terminales faites par Emily et Mariette (élèves de terminale ESB , en classe européenne anglais)
en introduction : si la presse n'existait pas une déclaration d'amour écrite par les journalistes du quotidien La Presse pour sauver leur journal sous fond de "Si tu n'existais pas" interprété à l'époque par Joe Dassin.
la revue de presse :
revue de presseterminale du 23 au 27 novembre 2009 par emily et mariette
25/11/2009
production des élèves : les représentations de la mort
Les productions des élèves de première ESA sur QSTP : la représentation de la mort
En introduction un superbe film d'animation : la place du mort :
La question de synthèse et le travail préparatoire rédigée par justine et Lydia
sujet sur les représentations de la mort de justine et lydia
La QSTP rédigée par Adeline :
td sur les représentations de la mort d'adeline
22/11/2009
La revue de presse du 16 au 20 novembre
La revue de presse du 16/11/2009 au 20/11/2009 réalisée par Justine et Marie élèves de première ESA :
revue de presse 2 justine et marie
revue de presse 2 justine et marie
19/11/2009
la stratégie de Lisbonne
la stratégie de Lisbonne : présentation, bilan et avenir
2 vidéos présentant des opinions opposées :
- la conférence de G azam pour attac :
2. la fondation pour le renouvellement des idées politiques : la conférence : Renouveler les bases de la compétitivité de l'UE
Renouveler les bases de la compétitivité de l'UE
envoyé par fondapol. - L'actualité du moment en vidéo.
une analyse très critique :
Lisbonne : à ne refaire sous aucun prétexte !
« L’Union s’est aujourd’hui fixé un nouvel objectif stratégique pour la décennie à venir : devenir l’économie de la connaissance la plus compétitive et la plus dynamique du monde, capable d’une croissance économique durable accompagnée d’une amélioration quantitative et qualitative de l’emploi et d’une plus grande cohésion sociale. » (Déclaration de Lisbonne, 24 mars 2000) Et bien nous y sommes, la décennie est passée. Je n’imagine personne qui pense que la mission a été accomplie. L’échec était annoncé, mais il faudrait à présent faire un bilan et tirer les conséquences d’un projet qui a absorbé bien des efforts et occulté bien des erreurs.
le thème de recherche :
stratégie de lisbonne présentation bilan et avenir
les projets des élèves sur le thème :
Partie I les ressources pour réviser le chapitre croissance et progrès technique :
le projet de Mathieu et Thomas :
mathieu thomas
Partie II le dossier documentaire sur la stratégie de Lisbonne :
le projet de Justine, Mariette et Marlène:
lisbonne justine mariette et marlène
le projet de Manon et de Sophie Anne :
lisbonne manon et sophie anne
le projet deMathieu et de Thomas :
stratégie de lisbone mathieu thomas
15/11/2009
Revue de presse
La première revue de presse : l'actualité économique et sociale du 9 au 14 novembre 2009
la revue de presse du 9 au 14 novembre 2009
la revue de presse du 9 au 14 novembre 2009
la méthodologie de la revue de presse
La méthodologie de la revue de presse
Dans le cadre du projet PEM les élèves de la classe de première ESA vont par roulement et par groupe de deux établir une revue de presse hebdomadaire rédigée par des élèves de première à destination d'élèves de seconde et de première .
En introduction : une vidéo de revue de presse humoristique :
La méthodologie :
05/11/2009
le gourmet lycéen
Le gourmet lycéen : le journal sur l'alimentation en Dordogne produit par la classe de première ESA :
28/10/2009
tutoriel netvibes
Tutoriel de construction de votre page netvibes personnelle
Dans le cadre du projet blog en terminale savoir en scène et du projet classe PEM (projet éducation média) les élèves constituent un page netvibes personnelle qui leur permettra de rédiger une revue de presse de SES hebdomadaire accessible à un élève de première (projet en première) ou de terminale (projet de terminale)
En introduction : une vidéo de présentation :
pour télécharger
le tutoriel utilisé en projet blog :
ppt création d'une page netvibes personnelle18/10/2009
La diversité des modèles alimentaires
Un modèle alimentaire français?
lucie florient
julie marina
- le travail de Barbara et Perryne :
barbara perryne
- le travail de Johanna et Margot:
johanna margot
manon mélanie robin
Ou des modèles de consommation?
charlotte lucille
Des comparaisons internationales:
eva quentin
léa thibault
aurore marion
lucas et maxime ses 1
claire léna
clara marine
- Les transformations du Moyen-Age au XVII° siècle:
lucie florient
- les transformations récentes:
julie marina
- le travail de Barbara et Perryne :
barbara perryne
- le modèle alimentaire français
- le travail de Johanna et Margot:
johanna margot
- L'évolution des dépenses alimentaires en France
manon mélanie robin
Ou des modèles de consommation?
- Selon le revenu
charlotte lucille
- selon le sexe
Des comparaisons internationales:
- des modèles différents
eva quentin
- une comparaison France/ Etats-Unis
- le modèle américain:caroline pascal
léa thibault
- les déterminants du modèle américain
aurore marion
- l'évolution du modèle américain
lucas et maxime ses 1
- le modèle alimentaire japonais
claire léna
- les manières de table
clara marine