06/04/2010
Classe PEM 2009-2010
le projet de première :
pour la présentation :cliquer sur Rédaction junior et poil à gratter : les productions des élèves de la classe PEM lors du printemps du club de la presse du périgord
- la méthodologie du questionnaire
- le journal - sports en fête
- Le Gourmet Lycéen; le journal sur l'alimentation en Dordogne
- Etude de la presse aux archives de la Dordogne
- Le tutoriel de Net Vibes
- Conférence du rédacteur de la Dordogne Libre S.Vaccchiani
- Les entreprises de presse sont-elles en crise ?
- La grippe H1N1 vue par la presse quotidienne
Le projet commencé en seconde :
- les articles des élèves de la seconde H :la suite des articles de presse à partir des dépêches des agences de presse par les élèves de seconde H
- dans le cadre du travail sur la QSTP de deux heures en seconde comprendre les exigences d'une bonne introduction à partir de l'analyse puis de la rédaction d'un article de journal
- Comprendre les contraintes auxquelles sont soumis les journalistes
- Dans une première étape les élèves de la classe avaient travaillé sur la une des différents quotidiens accessibles au lycée et sur la construction de l'article principal de la une
- la deuxième étape avait pour objectif de rédiger un article en répondant à certains critères : A partir d'une information sélectonnée à partir d'une dépêche d'agence ou d'articles de journaux :
- rédiger un titre suffisamment accrocheur pour donner aux lecteurs envie de lire l'article
- élaborer une accroche incluant les 5 W (qui , quand, quoi, où, comment ) et écrite dans un style qui attire l'intérêt du lecteur
- développer un article de 10 à 15 lignes maximum permettant de se faire une idée précise de l'information développée dans l'article
- rédiger une chute qui ouvre de nouvelles pistes et qui donne envie aux lecteurs de rechercher les prolongements d el'information
Travail de la classe de seconde J sur la presse : LES TRAVAUX DES ELEVES DE SECONDE SUR LES UNES DES QUOTIDIEN
revue de presse 2009-2010
- Revue de presse du 10 au 16 mai
- Revue de presse de première du 29 mars au 4 avril
- revue de presse des terminales du 24 mars au 1 avril
- revue de presse de première du 22 au 28 mars
- revue de presse de première du 15 au 21 mars
- revue de presse terminale du 8 au 14 mars
- revue de presse terminale du 8 au 15 février
- revue de presse de terminale du 1 au 7 février
- revue de presse premiere du 1 au 7 février
- revue de presse première du 25 au 31 janvier
- revue de presse terminale du 24 au 31 janvier
- revue de presse de première du 11 au 17 janvier
- revue de presse de terminale du 9 au 15 janvier
- revue de presse de première du 4 au 8 janvier
- revue de presse de terminale du 4 au 8 janvier
- revue de presse de première du 14 au 20 décembre
- revue de presse de première du 4 au 13 décembre
- revue de presse de terminale du 30 novembre au 6 décembre
- revue de presse de première du 30 novembre au 6 décembre
- revue de presse première du 23 au 27 novembre
- revue de presse terminale du 23 au 27 novembre
- revue de presse du 16 au 20 novembre
- revue de presse du 9 au 14 novembre
- la méthodologie de la revue de presse
04/04/2010
01/04/2010
29/03/2010
22/03/2010
15/03/2010
12/03/2010
Le travail des secondes J sur les jardin solidaires
Les diaporamas des élèves
- Présentation du concept de jardin solidaire : objectifs et fonctionnement
- Points communs et différences entre un jardin ouvrier et un jardin solidaire
- Présentez les caractéristiques de l’agriculture biologique
le diaporama de Caroline et Maxime
diapo max caro
- Quelles sont les différences avec l’agriculture traditionnelle ?
le diaporama de Lucas et Perryne
manon pascal
- L’agriculture biologique peut-elle assurer un développement durable ?
- Présentation du RSA. Pourquoi le RSA a –t-il remplacé le RMI ?
le diaporama d'Aurore, Marine et Marion
le rsa - matter - medecin - meaud
- Intérêts et limites du RSA
le diaporama de Lucas et Perryne
lucas perryne